int(5058)

Karine Limoges Présidente

RECRUTEMENT D’ÉTUDIANTS | ATTRACTION ET RÉTENTION DE PERSONNEL | VALORISATION DES MÉTIERS ET PROFESSIONS EN MILIEU DE SOINS | DÉVELOPPEMENT DES COMPÉTENCES

Communiqué | Pour diffusion immédiate

Montréal, le 17 février 2021. L’organisme à but non lucratif Le Point en santé et services sociaux vous propose une riche programmation, le jeudi 8 avril 2021, dans le cadre du 3e Colloque Éducation / Formation en santé et services sociaux organisé pour la première fois en formule virtuelle. Au programme, 20 ateliers de formation offerts par une trentaine de conférenciers vous proposeront des solutions concrètes aux grands enjeux en matière de pénurie de main-d’œuvre dans le secteur de la santé et des services sociaux.

Ces difficultés, auxquelles le personnel, les professionnels et les gestionnaires sont confrontés sur le terrain depuis des années, s’avèrent actuellement exacerbées par le contexte de crise de la COVID-19. Au cours de la dernière année, la pandémie a cédé sa place à la mise en œuvre de stratégies et de solutions innovantes, notamment à l’aide des technologies de l’information. La programmation dans son entièreté est dévoilée aujourd’hui.

Programme officiel | Coup d’œil sur les ateliers

Tenu cette année sous le thème de la COVID-19 | Enjeux et pistes de solutions aux besoins actuels en RH, le colloque propose des ateliers qui s’adressent autant au milieu de l’enseignement de la formation professionnelle, collégiale et universitaire qu’au secteur de la santé et des services sociaux. En bref :

Atelier 1-1 Collaboration et innovation pour la formation des préposés en CHSLD

  • Josée Plante, Agente de développement et coordonnatrice de la formation des préposés en CHSLD, Centre de services scolaire Marie-Victorin
  • Olivier Bouchard et Amélie Chiasson, Conseillers pédagogiques, École des métiers des Faubourgs-de-Montréal

Atelier 1-2 Table de concertation de l’emploi Vaudreuil Soulanges (VS)

  • Véronique Déry, Coordonnatrice, Synergie Vaudreuil Soulanges
  • Jean-François Blanchard, Directeur général, CHSLD Manoir Harwood

Atelier 1-3 Gestion des besoins en effectifs en temps de pandémie : quand la santé et l’éducation collaborent, il y a éclosion de possibilités!

  • Marie-Josée Proulx, Directrice des soins infirmiers, CISSS de la Montérégie-Est
  • Nathalie Pellerin, Directrice adjointe des études, Cégep Édouard-Montpetit

Atelier 1-4 D’assistant en réadaptation à éducateur spécialisé

  • Nathalie Clusiau, Conseillère pédagogique, Collège de Valleyfield
  • Caroline Bouffard, Coordonnatrice de programme spécialisé TSA 7 ans et plus DPD, CISSS de la Montérégie-Ouest

Atelier 1-5 Les étudiant(e)s et les infirmier(ère)s avec des troubles d’apprentissage en milieu pratique; ce qu’en dit la littérature

  • Audrey Bigras, M.A., Professionnelle de recherche, Centre de recherche pour l’inclusion des personnes en situation de handicap (CRIPESH)
  • Mildred Dorismond, M. Éd.
  • Karine Mekkelholt, M. Sc. inf. Enseignante en soins infirmiers et responsable des stages à l’international en soins infirmiers, Cégep du Vieux-Montréal

Atelier 2-1 La gestion humaine des ressources : L’art d’attirer, retenir et fidéliser les personnes compétentes dans nos organisations

  • Nancy Brassard, Professeure chercheure, École nationale d’administration publique (ÉNAP)

Atelier 2-2 Régulariser les postes de préposées aux bénéficiaires par la reconnaissance des acquis et des compétences (RAC)

  • Liane Levasseur et Marise Delisle, Expertes-conseil en reconnaissance des acquis et des compétences, Centre de services scolaire de la Beauce-Etchemin

Atelier 2-3 Programme d’orientation – Enseignante en soins infirmiers (POESI)

  • Élisabeth Thifault et Mireille Paquet, Agentes de planification, de programmation et de recherche, Direction de l’enseignement et des affaires universitaires, CHU de Québec – Université Laval

Atelier 2-4 Les conditions gagnantes de l’enseignement à distance

  • Martine Rioux, Consultante en transformation numérique

Atelier 2-5 Modules de formation à distance pour les intervenants en langage (MoDIL)

  • Julie Béland, Orthophoniste, chargée de projet, enseignante et coordonnatrice du programme Stratégies d’intervention en développement du langage

Atelier 3-1 Covid-19 : l’autre côté de la médaille

  • Nancy Brassard, Professeure chercheure, École nationale d’administration publique (ÉNAP)

Atelier 3-2 Des étudiants en soutien aux équipes de réadaptation en jeunesse : favoriser le développement des compétences et la rétention du personnel

  • Maude Carmel, Chargée de projet accueil et intégration du personnel (DAPJ-H)
  • Julie Ste-Marie, Conseillère-cadre à la DSM, CISSS de la Montérégie-Est

Atelier 3-3 La simulation à haut réalisme : un levier privilégié d’adéquation qualification emploi

  • Monique Corbeil, Directrice générale, ESPA-Montréal

Atelier 3-4 Une Application Web pour la gestion des stages au quotidien, c’est vraiment bien! Mais en temps de pandémie, c’est encore mieux!

  • Didier Mambret, Chef des activités d’enseignement et du soutien pédagogique, CISSS de Chaudière-Appalaches
  • Karine Dumont, Conseillère-cadre au développement de la mission universitaire, CISSS de Chaudière-Appalaches

Atelier 3-5 Présentation du programme d’études Gestion des approvisionnements dans le secteur public québécois (AEC et RAC)

  • Benoît Archambault et Stéphane Houde, Conseillers pédagogiques, Cégep André-Laurendeau

Atelier 4-1 Les stagiaires au cœur du stage; les impacts de leur encadrement et la rétention de leur embauche en situation de pénurie de main-d’œuvre

  • Sophie Allaire, Technologiste médicale, enseignante au programme TAB et coordonnatrice de stages, Cégep de l’Outaouais

Atelier 4-2 Des partenariats pour soutenir le recrutement de personnel dans les RI : 2 projets au Québec et en Tunisie

  • Patrick Bourassa, Conseiller aux membres, Association des ressources intermédiaires d’hébergement du Québec (ARIHQ)
  • Bano Soumaré, Chargée de projet à la formation, Association des ressources intermédiaires d’hébergement du Québec (ARIHQ)

Atelier 4-3 Pratiques professionnelles en temps de COVID-19 : Perceptions d’un groupe d’infirmières

  • Marianne Beaulieu, Ph. D., Professeure à la Faculté des sciences infirmières, Université Laval

Atelier 4-4 FQRenligne, l’incontournable en formation

  • Eric Thibeault, Collaborateur, Formation Québec en réseau
  • Vicky Côté, Gestionnaire de projet, Le_SAE Centre-du-Québec

Atelier 4-5 La démarche de reconnaissance de acquis et des compétences (RAC), une réponse novatrice aux besoins d’une main-d’œuvre qualifiée

  • France St-Amour, Coordonnatrice, Centre d’expertise en reconnaissance des acquis et des compétences, Cégep Marie-Victorin

Pour consulter le résumé de l’ensemble des ateliers, rendez-vous au www.lepointensante.com/efsss/ sous la section Programmation, onglet Résumé des ateliers. L’inscription est au coût de 225 $ plus taxes. Réservez dès maintenant votre place en ligne.

Le colloque en formule virtuelle vous permet non seulement de visionner notre contenu du confort de votre foyer ou de votre bureau, mais également de pouvoir visionner nos conférences et ateliers un nombre de fois illimité durant une période d’un an!

À propos

Fondé en 2001, Le Point en santé et services sociaux est un organisme à but non lucratif (OBNL). Libre de toute influence, il se consacre au transfert des connaissances, par le biais de ses colloques et de ses publications, dans le secteur de la santé et des services sociaux.

-30-